Escuela agropecuaria y red de distribución de agua en Mlale" X fase

Escuela agropecuaria y red de distribución de agua en Mlale" X fase

Con el proyecto se pretende familiarizar y formar a los/as jóvenes de los poblados de la zona del Hospital de Mlale con sencillas pero útiles técnicas agrícolas y ganaderas para que posteriormente las lleven a sus propias tierras y sirvan como demostrativas para el resto de los habitantes de sus comunidades y así ir erradicando las hambres cíclicas y dando una posibilidad de progreso para los más jóvenes con la venta de los excedentes. 

Se trata de un proyecto de continuidad que comenzó en el año 2006 que en 2014 finalizó su VIII fase de ejecución e inicio la IX, que se continúa en 2015 y que se extiende 2016 con la fase siguiente y probablemente última: la décima. Hay que decir que a efectos de la Diputación de Huelva, la novena fase es una excepcionalidad ya que dentro de la continuidad del proyecto, la subvención se ha habilitado como ayuda de emergencia para paliar los daños causados por los huracanes de finales de 2014 y principios de 2015.

Este es un proyecto ambicioso que constaría de dos partes fundamentales:

a) el Aprendizaje de Técnicas Agrícolas v Ganaderas en una Escuela Agropecuaria que se instalaría en la zona de la Misión de Mlale.

b) la aplicación de esas Técnicas en sus propios campos con instalación de riego para conseguir la producción de su alimentación y venta de excedentes que les permita una nutrición equilibrada y una progresiva mejora en su forma de vida.

La Escuela Agropecuaria y la implementación de una red de distribución de agua de riego a los poblados aledaños a la misión de Mlale beneficiarán a un colectivo de 20.000 personas, en un contexto de extrema pobreza que adquiere proporciones devastadoras cuando las condiciones climáticas les impiden realizar la única siembra que realizan al año. Con la VIII fase de este proyecto, se ha consolidado la puesta en marcha la Escuela agropecuaria, con su profesorado y pensum de materias a impartir; se han realizado nuevos pozos y se ha culminado la mayor parte de las obras pendientes. Además, la IX fase, está permitiendo afrontar las reparaciones de daños en las infraestructuras de la Escuela, causadas por los huracanes y tormentas que asolaron la zona a finales de 2013.

OBJETIVOS

O.G. Contribuir a la mejora de las condiciones de vida de la población de Malawi.

O.E. Fortalecer la  situación de seguridad alimenticia de las comunidades aledañas al hospital de Mlale, mediante la creación de una escuela agropecuaria y la instalación de una red de distribución de agua para  desarrollar la explotación agropecuaria.

DURACIÓN

12 meses

FECHA DE INICIO FASE X

Diputación de Sevilla: marzo 2015

Diputación de Huelva: julio 2015

  FECHA DE INICIO FASE

                         X

Proyecto plurianual en continuidad.

A efectos de la financiación las fechas son:

Diputación de Sevilla: julio 2016

Diputación de Huelva: julio 2016

 LÍDER DEL PROYECTO

FAMSI

SOCIOS Y/O CONTRAPARTES

Financiador Fase X: Diputación de Sevilla y Diputación de Huelva.

ACTIVIDADES PLANIFICADAS EN 2016

  • Consolidación de la Escuela Agropecuaria
  • Reparación infraestructuras tornado
  • Seguimiento de obras, cultivos y piscifactoría.
  • Puesta en marcha de los procedimientos y mecanismos para la transferencia del proyecto a las contrapartes.

Foto: By T. Samson/CIMMYT. https://www.flickr.com/photos/cimmyt/7290577372.

Ayuda al Desarrollo

La acción del FAMSI en este ámbito se ha ido orientando cada vez más hacia la promoción de redes transfronterizas, como eje vertebrador del desarrollo también en nuestro territorio. Especialmente en el caso de Marruecos o acompañando el liderazgo de nuestros socios en países como Malaui. La acción exterior evidencia un giro en los lazos de solidaridad, que se orientan cada vez más hacia relaciones entre territorios aliados para un desarrollo común, buscando poner en red a diferentes agentes y compartiendo experiencias, retos, buenas prácticas y potencialidades, más allá de flujos económicos o financieros puntuales, y sí caminando hacia procesos de transformación estables.

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